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        模拟集成电路设计
   入学要求

        学员学习本课程应具备下列基础知识:
        ◆ 电路系统的基本概念。

   班级规模及环境
       为了保证培训效果,增加互动环节,我们坚持小班授课,每期报名人数限3到5人,多余人员安排到下一期进行。
   上课时间和地点
上课地点:【上海】:同济大学(沪西)/新城金郡商务楼(11号线白银路站) 【深圳分部】:电影大厦(地铁一号线大剧院站)/深圳大学成教院 【北京分部】:北京中山/福鑫大楼 【南京分部】:金港大厦(和燕路) 【武汉分部】:佳源大厦(高新二路) 【成都分部】:领馆区1号(中和大道) 【沈阳分部】:沈阳理工大学/六宅臻品 【郑州分部】:郑州大学/锦华大厦 【石家庄分部】:河北科技大学/瑞景大厦
近开课时间(周末班/连续班/晚班)
模拟集成电路设计培训班:2018年6月11日
   学时
     ◆课时: 共5天,30学时

        ◆外地学员:代理安排食宿(需提前预定)
        ☆注重质量
        ☆边讲边练

        ☆合格学员免费推荐工作

        

        专注高端培训17年,曙海提供的课程得到本行业的广泛认可,学员的能力
        得到大家的认同,受到用人单位的广泛赞誉。

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   新优惠
       ◆团体报名优惠措施:两人95折优惠,三人或三人以上9折优惠 。注意:在读学生凭学生证,即使一个人也优惠500元。
   质量保障

        1、培训过程中,如有部分内容理解不透或消化不好,可免费在以后培训班中重听;
        2、培训结束后免费提供半年的技术支持,充分保证培训后出效果;
        3、培训合格学员可享受免费推荐就业机会。 。专注高端培训17年,曙海提供的课程得到本行业的广泛认可,学员的能力得到大家的认同,受到用人单位的广泛赞誉。

          模拟集成电路设计
  • 模拟电路的设计,一直是集成电路设计的难点。而目前流行的高速、高频(RF)电路设计更是众多工程师们研究的课题。为了补足国内的工程师在复杂模拟电路设计方面的经验,曙海特开此班,教授模拟电路设计的先进经验和技巧。

    培训要点:

    • 电路设计模型及设计技巧
    • 复杂电路的特殊处理
    • 高频模拟电路的特殊设计


    内容如下:

第一阶段

  1. PN结
  2. 热电子结——SPICE模型
  3. PN结——SPICE模型
  4. 隧道结——SPICE模型
  5. 场效应器件
  6. MOSFET - SPICE模型
  7. MESFET - SPICE模型
  8. 小信号模型
  9. 双极型器件——SPICE模型
  10. BiCMOS 电路和器件
  11. 小信号模型
  12. 每个学生单独的课程设计

第二阶段

  1. 放大器
  2. 放大级
  3. 电流镜
  4. 运算放大器
  5. 宽带放大器
  6. 按比例缩放中的问题
  7. 仿真方法及工具
  8. 比较器
  9. 速度与功耗
  10. 噪声
  11. 共模及电源抑制
  12. 课堂练习

第三阶段

  1. 非线性电路
  2. 混频器
  3. 谐波
  4. 倍频器
  5. 晶体振荡器
  6. 电压控制振荡器(VCO)
  7. 锁相环 (PLL)

    第四阶段

    1. 变换器
    2. A/D变换器
    3. D/A变换器
    4. 速度与分辨率
    5. 动态范围与毛刺(spurs)
    6. 功耗与速度
    7. 双稳态/单稳态电路
    8. 波形分析
    9. 分组课程设计说明
    10. 提问与解答

     

    第五阶段

    1. ??模拟电路的版图设计与测试
    2. ??共中心的版图设计
    3. ??小化寄生效应
    4. ??大化参数匹配
    5. ??成像系统的版图设计
    6. ??RF设计的版图设计
    7. ??模拟芯片的测试
    8. ??模拟电路的参数提取
    9. ??提问与解答

     

    第六阶段

    1. ??应用
    2. ??挥发性存储器
    3. ??非挥发性存储器
    4. ??CMOS成像器
    5. ??RF 元件集成
    6. ??无线电子系统
    7. ??提问与解答
    8. ??课堂练习
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.(2014年7月11)..........................................................................................................